Разновозрастная группа: Комбинированная (логопедическая) разновозрастная группа

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Петрова Ирина Леонидовна

Учитель -логопед

Табатадзе Татьяна Александровна

Особенности занятий в группе

Особенности организации образовательной деятельности в комбинированной логопедической разновозрастной группе (3-7 лет)

В нашем дошкольном учреждении функционирует комбинированная логопедическая группа для детей от 3 до 7 лет. Данная группа сочетает в себе преимущества инклюзивного образования и целенаправленной коррекционной помощи.

Организационная и образовательная специфика:

1. Две основные программы: Образовательный процесс строится на комплексном использовании двух программ:
   • Основная образовательная программа дошкольного образования: Обеспечивает реализацию федерального государственного стандарта (ФГОС ДО) и полноценное развитие ребенка во всех образовательных областях (познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое).
   • Адаптированная образовательная программа для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР): Направлена на коррекцию речевых дефектов, развитие всех компонентов речи (звукопроизношение, фонематический слух, лексика, грамматика, связная речь) и профилактику нарушений письма и чтения.
2. Разновозрастной состав: Такая модель способствует:
   • Естественному развитию: Младшие дети "тянутся" за старшими, быстрее перенимая речевые и поведенческие модели.
   • Социализации: Старшие дети учатся заботиться о младших, помогать им, что развивает эмпатию и ответственность.
   • Индивидуализации: Воспитатель и логопед имеют возможность более гибко подходить к каждому ребенку, учитывая не только его речевые особенности, но и возрастные возможности.
3. Интегрированный подход: Занятия проводятся в тесной взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей. Коррекционные задачи плавно вплетаются в повседневную деятельность, режимные моменты и общую образовательную программу.
4. Кадровое обеспечение: С детьми работают:
   • Учитель-логопед (проводит индивидуальные и подгрупповые занятия, диагностику).
   • Воспитатели (закрепляют полученные на логопедических занятиях навыки в игровой и свободной деятельности).
   • Педагог-психолог (оказывает поддержку в развитии эмоционально-волевой сферы).

Цель работы группы: Создание условий для гармоничного развития, успешной коррекции речевых нарушений и мягкой адаптации детей с ОВЗ в коллективе сверстников, их подготовка к обучению в общеобразовательной школе.