Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Оборудованные учебные кабинеты
| Кабинеты/ группы
*/** |
М2 | Средства обучения и воспитания |
| Кабинет коррекции речи для проведения занятий с детьми учителем — логопедом
1/1 |
15,9 | -Развивающие игры для развития речи, мелкой моторики в ассортименте
– Конструктор «Животные Африки» – Конструктор «Домашние животные» – «Поезд» (автоматизация и дифференциация звуков) – «Собери ромашку» (автоматизация и дифференциация звуков) – «Клоун» (развитие воздушной струи) – Набор резиновых игрушек (черепаха, крокодил, осьминог, бегемот) – «Домик» – вкладыши – Металлофон – Барабан – Дудочка – Папки по лексическим темам – Альбомы – Дидактический материал для автоматизации – Набор муляжей Грибы – 1 набор – Набор муляжей Овощи – 1 набор – Набор муляжей Фрукты – 1 набор – Погремушка с колокольчиками и ручкой – 5 наборов – Компьютер стационарный – 1 шт – Световой песочный стол для познавательного развития |
| Кабинет для занятий с детьми педагогом-психологом
1/1 |
17,9 | Мягкий диван
– Плоские мягкие игрушки – Магнитофон с функцией записи – Фонотека. – Мольберт – Интерактивный стол для познавательного развития – Игровое оборудование: – Кукла – Напольный конструктор деревянный цветной – Мягкие игрушки – Конструктор (38 деталей) – Дидактические и настольно – печатные игры для детей всех возрастов дошкольного периода – Набор объемных геометрических форм (куб, цилиндр, шар, призма, конус). – Набор плоскостных мозаик из картона и пластмассы (геометрические, неправильные, абстрактные фигуры). – Конструктор «ЛЕГО» в ассортименте – Атрибуты основных сюжетно-ролевых игр и предметов-заместителей. – Маски героев известных детям сказок («Заяц» — «Волк», «Баба-Яга» — «Царевна» и т.д.) в ассортименте; – 3 яркие игрушки по принципу половой дифференциации (кукла, машина), – 3 мяча разного размера и фактуры (надувной, набивной, резиновый), скакалка либо небольшая плетеная веревка. – Игрушки-сюрпризы с включением света, звука, движений при произведении определенных операций (механические, электронные, радиофицированные). – Детские книги, книги-раскраски, детские журналы – Материалы для продуктивной деятельности (Цветная бумага, картон, пластилин, краски, гуашь и т.д.) Диагностический материал: – Портфель «Диагностический комплект Семаго» – Цветные прогрессивные матрицы Равена. – Практический материал для проведения психолого – педагогического обследования детей Технические средства обучения: – Компьютер – Принтер НР LaserJet P1006 |
| Групповая (игровая комната)
12/0 |
48,00 | 12 групповых ячеек – изолированных помещений, принадлежащих каждой детской группе
– Групповые ячейки для детей до 3 лет располагаются на первом этаже здания. – Группы оснащены детской мебелью в соответствии с возрастом и требованиям СанПиНа, шкафами для учебно-методических и раздаточных материалов, рабочими столами и стульями. – Группы старшего возраста оснащены интерактивными досками. – Оснащение предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей и ФГОС ДО. – Имеются дидактические игры на развитие психических функций – мышления, внимания, памяти, воображения – Дидактические материалы по сенсорике, математике, развитию речи, обучению грамоте, плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с изображением животных, птиц, насекомых, обитателей морей и рек, рептилий, растений. – Магнитофон, аудиозаписи – Детская мебель для практической деятельности – Книжный уголок – Уголок для изобразительной детской деятельности – Игровая мебель. – Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» – Природный уголок – Конструкторы различных видов – Головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото – Развивающие игры по математике, логике – Различные виды театров – Физкультурное оборудование |
| Спальня
12/0 |
48,00 | Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, кольца и кубики. Атрибуты для сюжетных игр |
| Раздевальная (приёмная)
12/0 |
23,00 | Информационный уголок
Выставка детского творчества Наглядно-информационный материал для родителей |
* всего** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Объекты для проведения практических занятий
Объекты для проведения практических занятий с обучающимися, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата - нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты. |
||
|
Объекты */** |
м2 |
Средства обучения и воспитания |
|
ИЗО - студия (кабинет ИЗО) 1/1 |
15,00 |
-Информационный уголок |
|
Музыкальный зал 1/1 |
79,90 |
-Электрическое фортепиано Ymaha СLP -440R- |
|
Кабинет дополнительного образования 1/1 |
33,20 |
-Шахматами настольными -Стол шахматный с фигурами. -Шахматы напольные -Различными видами конструктора "Лего"; - Деревянный конструктор - Железный конструктор - LEGO Education WEDO 2.0 – - Интерактивная панель « TOMSON» – 1 шт. - Конструкторы ТИКО в ассортименте - ПК – 1 шт. - Принтер HP 1018 – 1 шт. - Принтер цветной |
|
Мини - музей (световой холл) 1/1 |
20,00 |
Тематика экспозиций «Игрушки-забавы» «Матрешка - веселая и умная игрушка», «Домашние питомцы», «История автомобилей» ,«Моя любимая кукла», «История часов», «История пуговиц» «Камни недра Земли», «Наш поселок», «Мы ими гордимся», «История вещей» (посуда, мебель, одежда, утюга, прялки и т.д.) «Декоративно-прикладное искусство России», «Русские народные музыкальные инструменты» , «Виды спорта». Тематические экспозиции посвященные войне, космосу, дню Защитников Отечества, Дню матери, Дни книги и т.д. |
|
Мини -лаборатория "Наураша" 1/1 |
6,00 |
Природный, включает в себя компоненты живой и не живой природы. (Вода, песок, камни, семена, желуди, крупы и т.д.) Рукотворный, включает в себя компоненты созданные руками человека. ( Бумага, ткань, магнит, с и т.д.) Методический, включает в себя картотеки экспериментов, опытов, инструкции по технике безопасности, алгоритмы проведения опытнической деятельности, дидактические игры с элементами познавательной деятельности. Сектор-материалы и оборудования. (колбы, микроскоп, мензурки, шпатели, лупы, ложечки, пипетки и т.д.) Цифровая лаборатория "Наураша" |
|
Театральная студия 1/1 |
10,00 |
Набор перчаточных кукол к сказкам. Костюмы детские и взрослые для театрализованной деятельности.. Модули для театрализованной деятельности. Разные виды театров. |
|
ПДД -уголок 1/1 |
15,00 |
Картотека (дидактических, развивающих, настольных игр) Атрибуты для сюжетно- ролевых игр «Водители», «Проезжая часть» и т. д. (жезл, фуражка, свисток, рули и другие.) ; Атрибуты для подвижных игр по ПДД (рули, шапочки и т. д.) Светофор; Макет улицы с транспортными средствами, перекрестками, дорожными знаками; Демонстрационный материал «Транспорт», «Дорожные знаки» и другие. ; Подборка иллюстраций, сюжетных картинок (отражающих дорожные ситуации), плакаты; Транспорт различного функционального назначения (грузовые, легковые автомобили, автобусы, пожарная машина, скорая помощь и т. д.); Фигурки людей (пешеходов, водителей, регулировщика); Фланелеграф; •Комплект дорожных знаков; • «Пешеходный переход»; •Строительный конструктор; •Подборка мультфильмов, презентаций по ПДД; •Подборка художественной литературы; •Трафареты. |
|
Методический кабинет 1/1 |
15,00 |
Наряду с дополнительными помещениями для занятий с детьми в ДОУ функционируют и оснащены современным оборудованием сопутствующие вспомогательные помещения: в методическом кабинете и детской библиотеке достаточное количеством методической и детской литературы. Для улучшения качества работы с педагогическими кадрами организуется и проводятся заседания педагогических советов, творческих групп, семинаров, мастер-классов, выставки методических материалов для организации работы с детьми. |
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Объекты спорта
| Доступа к объектам спорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития – доступ к объектам спорта не ограничен. | ||
| Объекты спорта
*/** |
М2 | Описание (оборудование) |
| Физкультурный (гимнастический) зал
1/1 |
79,70 | В зале проводятся физкультурные занятия.
Также в зале проходят спортивные праздники и развлечения. Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: гимнастические стенки и скамейки, спортивные маты, пластиковые лыжи, спортивные тренажёры, скакалки, обручи, спортивные модули, батуты, и др. Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр). Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования. Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии. |
| Тренажёрный зал
1/1 |
23,30 | Имеются тренажеры, разнообразные виды оборудования для массажа и самомассажа, пособия для дыхательной гимнастики, комплексы утренней и корригирующей гимнастики, тренажёры |
| Физкультурный уголок в группах
1/0 |
Оборудование для ходьбы, бега, равновесия (коврик массажный)
Для прыжков (скакалка короткая) Для катания, бросания, ловли (обруч большой, мяч для мини-баскетбола, мешочек с грузом большой, малый, кегли, кольцеброс) Атрибуты к подвижным и спортивным играм |
|
| Игровая спортивная площадка
1/1 |
472,00 | Используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице.
Площадка имеет песчаное покрытие, обрамленное дерном, установлены детский спортивный комплекс, стойку с волейбольным кольцом, дорожки «Змейка», дуги для подлезания и перешагивания, кольца для подтягивания, вертикальные мишени для метания, прыжковая яма, заполненная взрыхленным песком |
| Групповые участки с прогулочными верандами
12/12 |
3058,50 | Малые спортивные формы (спортивные стенки для лазания, оборудование для и развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников. |
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Библиотека
Отдельно выделенного помещения в ДОУ нет. Библиотека в детском саду располагается в кабинете дополнительного образования и в группах, где созданы микроцентры «Книжный уголок».
Доступа в библиотеку для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития – доступ в библиотеку не ограничен
Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:
-Книги для педагогов (методическая и справочная литература),
-Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
-Детская литература: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
В группах созданы микроцентры «Книжный уголок» ,с целью формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию :
·Литературный стенд с оформлением (портрет писателя, иллюстрации к произведениям)
·Детская худож. литература (в соотв. с возрастом детей)
КАРТОТЕКА
методических пособий и литературы с учетом образовательных областей
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания
Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ осуществляется
методической службой образовательного учреждения, основными задачами которой
являются:
- оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений;
- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
- создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
- оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса;
- содействие выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения
образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.
Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей.
Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.).
Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.
Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Условия питания обучающихся
Меню ежедневного горячего питания
Здесь вы можете ежедневно ознакомиться с Меню ежедневного горячего питания в детском саду.
Информация о наличии диетического меню в образовательной организации
Организация горячего питания детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании, организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПин 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 №32 (далее – СанПин 2.3/2.4.3590-20) и рекомендациям по организации питания обучающихся общеобразовательных организаций (МР 2.4.0179-20), утвержденными Главным государственным санитарным врачом Российской федерации 18.05.2020 для детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании.
В НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» соблюдаются следующие требования:
1) организовано диетическое питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями) ребенка назначениями лечащего врача. Индивидуальное меню разработано с учетом заболевания ребенка (по назначению лечащего врача) и в соответствии с утвержденным набором продуктов для данной патологии;
2) выдача детям рационов питания осуществляется в соответствии с утвержденными индивидуальными меню, под контролем ответственных за питание в НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка».
Перечень документов для организации диетического питания:
1. Заявление родителей (Законных представителей)
2. Справка (назначение лечащего врача по организации лечебного и диетического питания).
Для получения информации необходимо обращаться к Соколовой Г.Ф. заведующему производством (шеф- повару) по тел. 8 (3463) 517-699 (доб. 205)
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания:
Организация питания воспитанников в ДОУ осуществляется самостоятельно.
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье
- ИП Зюркалов П.А.
- ИП Карпов Ю.А.
- ИП Балабас В.Н.
- ООО «Квадрат»
- ООО «Интеграл-М»
- ООО «Скарабей»
- ООО «Юкомилк»
Форма обратной связи для родителей обучающихся:
ответы на вопросы родителей :
Тема качества и безопасности детского питания в детсадах строго контролируется Роспотребнадзором. ТО Управления Роспотребнадзор в Нефтеюганском районе открыл горячую линию по контролю питания по контактным телефонам – еженедельно по четвергам 22-14-53, 46-82-03. Позвонив на нее, родители смогут высказать свои пожелания и предложения, касаемо качества детского питания.
| 7 | Примерное меню
ежедневного горячего питания |
скачать примерное меню на летний период для детей 1,5-3 лет скачать примерное меню на летний период для детей 3 – 7 (8) лет |
Условия охраны здоровья обучающихся
Медицинское обслуживание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется на договорной основе с Салымской участковой больницей. Медицинское обслуживание детей в НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» осуществляет медицинская сестра Юрченко Елена Анатольевна и Меркуловой Натальей Михайловной. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
Для организации медицинского обслуживания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, создан медицинский блок, который состоит из: кабинета медсестры, процедурного кабинета; коридора для ожидания приема и туалетной комнаты.
Медицинский блок оснащен необходимым медицинским оборудованием, согласно утвержденного перечня. Помещения медицинского кабинета в хорошем состоянии, отделка помещений соответствует требованиям санитарных норм, помещения оборудованы раковинами с подводом горячей и холодной воды.
Специализированные условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
Перечень помещений и кабинетов для сохранения и укрепления здоровья воспитанников:
| “Сенсорная комната” | 30,70 кв.м | Пузырьковая колонна, Вращающийся шар, Имитация пламени, Сенсорная доска, Сухой бассейн, Панно «Ночь», Мягкие модули разной формы, Цветовой шнур. Ребристая дорожка, Тактильная дорожка, Зеркальное панно, Сухой дождь, Цветовой вращающийся шар | Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
| Кабинет педагога-психолога | 17,9 кв.м | В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.
Пространство кабинета разделено на несколько рабочих зон, (зона первичного приема и беседы с клиентом, зона консультативной работы, зона диагностической работы, зона коррекционно-развивающей работы, зона игровой терапии, зона релаксации и снятия эмоционального напряжения, личная (рабочая) зона психолога, зона ожидания приема). Кабинет оснащён учебно-методическими пособиями: для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления |
Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
| Кабинет учителя-логопеда | 15,9 кв.м | 1.Оснащение кабинета:
-зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; -зеркала для индивидуальной работы; -шкафы для хранения пособий; -столы для детей; -стулья детский; -стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией. 2. Учебно-методические пособия: для коррекционной логопедической работы: -по звукопроизношению -по фонетическому восприятию по лексическому запасу -по связной речи, методическая литература по разделам |
Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
Доступ к информационным системам
Воспитанники, дети – инвалиды и лица с ОВЗ доступ к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям не имеют.
Учреждение укомплектовано современным информационно-техническим оборудованием: компьютеры; принтеры; многофункциональное устройство принтер/ сканер/ копир – 5 шт., музыкальный центр; магнитофон ( в каждой группе); видеокамера – 1 шт; ноутбук – 7 шт. мультимедийная установка – 4 шт. интерактивная доска — 4 шт. документ — камера — 1 шт. ПК — планшеты для воспитанников — 10 шт. оборудованы АРМ воспитателя в 11 группах; стол для рисования песком — 1 шт
-интерактивный стол для познавательного развития — 1 шт.
-цифровая лаборатория “Наураша”
Все специалисты детского сада обеспечены компьютерами. Группы укомплектованы мультимедийным оборудованием (ноутбук, проектор, интерактивная доска). Музыкальный зал оборудован проектором, музыкальным центрам, электрическим фортепиано YMAHA, акустической системой. Ноутбуками оборудован кабинет робототехники. В Учреждении имеются сканеры, ламинатор, брошюратор, принтеры, цифровой фотоаппарат и видеокамера и др. Компьютеры имеют выход в интернет для работы с отчетной документацией, электронной почтой; планирование и мониторинг учебно-образовательной деятельности, осуществление методической помощи педагогам, организация консультаций, оформление педагогического опыта).
В своей работе сотрудники детского сада используют:
-Операционную систему MS Windows,
-Офисный пакет MS Office,
-Антивирус Kaspersky Anti-Virus,
-Специализированные программы:
-АИС комплектование образовательных учреждений, реализующих дошкольную образовательную программу» (Регистрация заявлений о приеме детей в дошкольные образовательные учреждения в Электронном реестре)
-Официальный сайт Российской Федерации в сети Интернет для размещения информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг (Размещение информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг)
-Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (Официальный сайт создан с целью повышения открытости и доступности информации о государственных (муниципальных) учреждениях, а также об их деятельности и имуществе.)
Доступ воспитанников к электронным ресурсам не осуществляется.
Информация
о современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования
НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка»
Среди технических новинок особое место занимают интерактивные доски -комплекс оборудования, дающий возможность педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным, создавать свои smart-проекты, а также более эффективно осуществлять обратную связь с детьми.
Интерактивная доска – это устройство, использующееся с проектором и компьютером. Изображение с компьютера выводится на интерактивную доску, как на обычный экран, с помощью проектора. Используя маркер или палец, можно не отходя от доски управлять компьютерными приложениями или делать пометки поверх изображения.
| Наименование | Кол-во | Перспектива |
| Рабочие места
(компьютер (моноблоки, ноутбук) + принтеры) для всех специалистов ДОУ |
27 (5,9) /21 | |
| Видеопроекторы | 4 | |
| Интерактивная доска | 5 | |
| Мобильный компьютерный класс | 1 | |
| LEGO Education VeDo 2.0 | 6 | |
| Цифровой фотоаппарат | 1 | |
| Интерактивная песочница- умный стол «Полянка» | 1 | |
| Световой стол «Эксклюзив-2» | 2 | |
| Цифровое пианино | 1 | |
| Интерактивная панель | 3 | |
| Комплекс БОС «КОМФОРТ ЛОГО» для коррекции и предотвращения развития речевых нарушений | 2022 год – 1 | |
| Класс робототехники LEGO EDUCATION | 1 | |
| Цифровая лаборатория | 1 | |
| Учебный комплекс “Страна чудес” | 2023 год – 1 | |
| Интерактивная панель | 2023 год – 6 |
В методической работе компьютер просто незаменим. С помощью информационно-коммуникационных технологий осуществляется сохранение информации, для выполнения расчётов, построение диаграмм, графиков, оформление документации, стендовой информации.
Интернет позволяет найти ответ на любой вопрос, послать письмо по электронной почте, обменяться информацией, принять участие в обсуждениях острых проблем с коллегами, повысить свой методический уровень, участвовать в конкурсах.
Использование ИКТ помогает в реализации творческих проектов.
Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе:
1. Разработка мультимедийных презентаций
2. Использование сети Интернет
3. Использование компьютерных игр в образовательной деятельности
4. Изготовление печатной продукции: тематических выпусков стенных газет, буклетов, журнала для родителей
Электронные образовательные ресурсы
| электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся | нет доступна |
| – собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | не имеет |
| –сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | не имеет |